शैक्षिक कठिनाइहरु संग विद्यार्थीहरु RASED, कठिनाईहरु संग विद्यार्थीहरु को लागी विशेष सहायता नेटवर्क को सेवाहरु बाट लाभ उठाउन सक्छन्। बालवाडी देखि CM2, प्रशिक्षित पेशेवरहरु, शिक्षकहरु, मनोवैज्ञानिकहरु, विद्यार्थीहरु लाई उनीहरुको शिक्षा मा सहयोग को लागी उपलब्ध छन्। यो अनुगमन आफ्नो कक्षा मा शिक्षकहरु को पूरक हो। यो बच्चाहरु लाई एक सानो सास फेर्न को लागी, उनीहरुलाई सुझावहरु, निजीकृत सुन्ने र अवधारणाहरु आत्मसात गर्न को समय को अनुमति दिन्छ।

केहि बच्चाहरु सिकाई, समाज मा कल्याण को नियमहरु, उनीहरुका साथीहरु को रूप मा एकै गति मा स्कूल को स्तर मा आत्मसात गर्दैनन्। ठूलो पीडा मा, उनीहरुलाई मद्दत चाहिन्छ।

राष्ट्रिय शिक्षा को उद्देश्य "सबै विद्यार्थीहरु को क्षमता को विकास गर्न को लागी, उनीहरुलाई ज्ञान, सीप र संस्कृति को साझा आधार मा महारत हासिल गर्न को लागी नेतृत्व गर्न को लागी उनीहरु प्रत्येक को लागी आफ्नो सफलता को लागी शर्तहरु लाई सुनिश्चित गर्न को लागी, RASED यी बच्चाहरु को लागी स्थापित गरीएको थियो। जो चाहन्छन्, तर जो, आफ्नो शिक्षकहरु को निर्देश को बावजूद, प्रतिक्रिया गर्न को लागी व्यवस्थापन गर्दैनन्। यी विद्यार्थीहरु बिभिन्न कारणहरु को लागी नेटवर्क तिर उन्मुख हुन सक्छ:

• कक्षाको व्यवहार;
• निर्देशन को समझ;
• सिक्न र / वा याद गर्न कठिनाइहरु;
• कठिन पारिवारिक परिस्थिति को कारण अस्थायी समस्याहरु।

उद्देश्य उनीहरुलाई उनीहरुको कठिनाईहरु को बारे मा सचेत हुन को लागी सक्षम बनाउनु हो र उनीहरुलाई सामूहिक जीवन को आधारभूत ज्ञान प्राप्त गर्न को लागी सक्षम गर्न को लागी स्वतन्त्र रूप मा जान्न को लागी र उनीहरुको शिक्षा निर्मल रूप मा जारी राख्न को लागी सक्षम बनाउन को लागी हो।

शिक्षकहरु बाल मनोविज्ञान मा धेरै कम प्रशिक्षण छ। यसैले उनीहरु अक्सर गम्भीर मुद्दाहरु को सामना मा असहाय छन्।

RASED मा नियुक्त पेशेवरहरु दुबै सिक्ने को अवधारणाहरु मा प्रशिक्षित छन्, तर यो पनि युवा उमेर मा विशेषज्ञता मनोवैज्ञानिकहरु हुन्। मनोवैज्ञानिकहरु, विशेषज्ञ शिक्षकहरु, उनीहरु लाई ब्रेक को पहिचान गर्न मद्दत गर्दछ। उनीहरु कक्षामा, साना समूहहरुमा, बालवाडी देखि CM2 सम्म बिद्यार्थीहरु संग काम गर्छन्।

RASED पेशेवरहरु एक टीम को रूप मा काम गर्दछ। तिनीहरूको पहिलो मिशन सबै जानकारी छ कि उनीहरुलाई कठिनाईहरु र विद्यार्थी को प्रोफाइल को शेयर लिन को लागी मद्दत गर्न सकीन्छ। यो मूल्या them्कन उनीहरुलाई प्रस्ताव र विद्यार्थीहरुका शिक्षकहरु र उनीहरुका अभिभावकहरु संग निर्माण गर्न को लागी एक उचित प्रतिक्रिया, उनीहरुलाई आफ्नो शिक्षा मा अग्रिम अनुमति दिन को लागी अनुमति दिनेछ।

RASED ले PAP, निजीकृत समर्थन योजना को स्थापना गर्न को लागी सम्भव बनाउनेछ, र स्थापना मा यसको कार्यान्वयन को निगरानी गर्नेछ। टोलीले पीपीएस, निजीकृत स्कूली परियोजनाहरु को निगरानी गर्दछ।

2014 मा स्पष्ट रूप मा परिभाषित, विशेषज्ञ व्यक्तिगत शिक्षकहरु को मिशन शैक्षिक कार्यक्रम को रूपरेखा भित्र आउँछ। पहिलो डिग्री निर्वाचन क्षेत्रहरु मध्ये प्रत्येक मा, यो राष्ट्रीय शिक्षा को निरीक्षक जो विद्यार्थी र शिक्षकहरु लाई सहायता को कार्यान्वयन मा निर्णय गर्दछ, "उनी सामान्य संगठन र प्राथमिकताहरु मा निर्णय गर्दछन्"।

वर्ष को दौरान कुनै पनी समय मा, आमा बुबा साथै शैक्षिक टीम RASED मा कल गर्न सक्नुहुन्छ, निरीक्षक को प्राधिकरण को आवरण मा।

एक विशेषज्ञ शिक्षक र / वा एक मनोवैज्ञानिक तब शैक्षिक टोलीहरु, आमाबाबु र विद्यार्थी लाई भेटेर कठिनाइहरु को बारे मा रिपोर्ट गर्न को लागी नियुक्त गरिनेछ। यदि उनी चेक-अप (भाषण चिकित्सक, नेत्र रोग विशेषज्ञ, आदि) को प्रदर्शन निर्धारित गर्न चाहान्छन् भने उनी उपस्थित चिकित्सकलाई फोन गर्न सक्छन्।

यी एड्स तीन प्रमुख रूपहरु छन्:

• शिक्षा उन्मुख अनुगमन;
• शैक्षिक समर्थन;
• मनोवैज्ञानिक समर्थन।

सिक्ने उन्मुख अनुगमन चिन्ता विद्यार्थीहरु जो ढिलाइ, समझ र / वा याद गर्न कठिनाइहरु छन्।

शिक्षण पेशेवर विद्यार्थी को संभावनाहरु कहाँ छन् बुझ्न को लागी खोज्न को लागी र उनीहरुलाई संसाधनहरु खोज्न को लागी र उनीहरु सहज छन् र ती ध्यान केन्द्रित गर्न सोध्नेछन् ती क्षेत्रहरु को बीच एक लिंक सिर्जना गर्न को लागी अनुमति दिनेछन्। अलि बढी।

जहाँ सम्म शैक्षिक समर्थन को सवाल छ, यो बरु सामाजिकीकरण को नियम को समीक्षा को एक प्रश्न हुनेछ। कहिलेकाहीँ यी सामाजिक मानदण्डहरु को सिकाई गर्न सकिदैन, र बच्चा सिक्न को लागी एक शिक्षक को आवश्यकता छ, वा अझ राम्रो संग उनीहरु सँगै बढ्नु पर्छ कि महत्व आत्मसात गर्न को लागी। यो मिशन शिक्षक को भन्दा शिक्षक को पेशा को नजिक छ र सुन्न र बच्चा को पाठ्यक्रम को सम्बन्ध मा एक निश्चित लचीलापन को आवश्यकता छ।

अन्तमा, मनोवैज्ञानिक सहयोग आवश्यक हुनेछ जब शैक्षिक कठिनाईहरु स्पष्ट रूपमा बच्चाको व्यक्तिगत जीवन मा ती संग जोडिएका छन्:

• स्वास्थ्य चिन्ता;
• घरेलु हिंसा;
• शोक;
• आमा बुबा को मुश्किल अलग;
• एक सानो भाई वा बहिनी को आगमन नराम्रो संग बाँच्यो;
• आदि

एक बच्चा कहिले काहिँ एक व्यक्तिगत स्थिति संग सम्बन्धित समस्या छ कि उसले भावनात्मक रूप मा व्यवस्थापन गर्न सक्दैन प्रस्तुत गर्न सक्छ।

शिक्षकहरु न त मनोवैज्ञानिक हुन् न त विशेष शिक्षिका। उनीहरु कहिलेकाहीँ प्रति वर्ग ३० भन्दा बढि विद्यार्थीहरु को एक समूह को लागी शैक्षिक शिक्षा को ग्यारेन्टर हो। उनीहरुलाई समर्थन प्राप्त गर्न को लागी सक्षम र योग्य पेशेवरहरु बाट सुन्नु यसैले Thérèse Auzou-Caillemet, मास्टर ई र अध्यक्ष को अनुसार आवश्यक छ FNAME, जो निर्दिष्ट गर्दछ कि यो नेटवर्क पनि त्यहाँ उनीहरुलाई चाबी दिन को लागी छ।