हामी सबै किशोरकिशोरी थियौं र अभिभावकको प्रतिबन्धले गर्दा भएको आक्रोश र विरोधलाई सम्झन्छौं। बढ्दो बच्चाहरूसँग कसरी कुराकानी गर्ने? र शिक्षा को कुन तरिका सबै भन्दा प्रभावकारी छन्?
यदि एक किशोर पहिले देखि नै एक वयस्क जस्तै देखिन्छ भने, मनोवैज्ञानिक रूपमा त्यो अझै पनि बच्चा हो भनेर नबिर्सनुहोस्। र वयस्कहरूसँग काम गर्ने प्रभावका तरिकाहरू बच्चाहरूसँग प्रयोग गर्नु हुँदैन।
उदाहरण को लागी, "छडी" र "गाजर" को विधि। किशोर-किशोरीहरूका लागि कुन कुराले राम्रो काम गर्छ — पुरस्कारको वाचा वा सजायको धम्की पत्ता लगाउन, 18 स्कूलका बालबालिका (12-17 वर्षका) र 20 वयस्कहरू (18-32 वर्षका) एक प्रयोगको लागि आमन्त्रित गरियो। तिनीहरूले धेरै अमूर्त प्रतीकहरू बीच छनौट गर्नुपर्यो1.
प्रत्येक प्रतीकको लागि, सहभागीले "पुरस्कार", "दण्ड" वा केहि पनि प्राप्त गर्न सक्दछ। कहिलेकाहीँ सहभागीहरूलाई उनीहरूले फरक प्रतीक रोज्दा के हुन्छ भनेर देखाइयो। बिस्तारै, विषयहरूले याद गरे कुन प्रतीकहरूले प्रायः निश्चित परिणाम निम्त्याउँछ, र रणनीति परिवर्तन गर्यो।
एकै समयमा, किशोर र वयस्कहरू कुन प्रतीकहरूलाई पुरस्कृत गर्न सकिन्छ भनेर सम्झनमा समान रूपमा राम्रो थिए, तर किशोरहरू "सजाय" लाई बेवास्ता गर्न उल्लेखनीय रूपमा खराब थिए। थप रूपमा, वयस्कहरूले राम्रो प्रदर्शन गरे जब उनीहरूले फरक छनौट गरेको भए के हुन सक्छ भनिएको थियो। किशोरहरूको लागि, यो जानकारी कुनै पनि तरिकामा मद्दत गरेन।
यदि हामी किशोरकिशोरीहरूलाई केही गर्न उत्प्रेरित गर्न चाहन्छौं भने, उनीहरूलाई पुरस्कार प्रदान गर्नु अझ प्रभावकारी हुनेछ।
“किशोरी र वयस्कहरूको लागि सिक्ने प्रक्रिया फरक छ। वृद्ध वयस्कहरू भन्दा फरक, किशोरहरूले सजायबाट बच्न आफ्नो व्यवहार परिवर्तन गर्न असमर्थ छन्। यदि हामी विद्यार्थीहरूलाई केही गर्न उत्प्रेरित गर्न चाहन्छौं वा, यसको विपरित, केही नगर्न, तिनीहरूलाई सजायको धम्की दिनु भन्दा पुरस्कार प्रदान गर्नु बढी प्रभावकारी हुन्छ, "अध्ययनका प्रमुख लेखक, मनोवैज्ञानिक स्टेफानो पाल्मिनटेरी (स्टेफानो पाल्मिनटेरी) भन्छन्।
“यी नतिजाहरूलाई ध्यानमा राख्दै, अभिभावक र शिक्षकहरूले किशोरकिशोरीहरूलाई सकारात्मक तरिकाले अनुरोधहरू तयार गर्नुपर्छ।
वाक्य "म तिम्रो खर्चमा पैसा थप्छु यदि तपाईले भाँडाहरू बनाउनुहुन्छ" धम्की भन्दा राम्रो काम गर्नेछ "यदि तपाईंले भाँडाहरू गर्नुहुन्न भने, तपाईंले पैसा पाउनुहुनेछैन।" दुवै अवस्थामा, किशोरीसँग अधिक पैसा हुनेछ यदि उसले भाँडाहरू बनाउँछ, तर, प्रयोगहरूले देखाएको रूपमा, उसले पुरस्कार प्राप्त गर्ने अवसरमा प्रतिक्रिया दिने सम्भावना बढी हुन्छ, "अध्ययनका सह-लेखक, संज्ञानात्मक मनोवैज्ञानिक सारा-जेने थप्छन्। ब्लेकमोर (सारा-जेन ब्लेकमोर)।
1 S. Palminteri et al। किशोरावस्थामा सुदृढीकरण शिक्षाको कम्प्यूटेशनल विकास, PLOS कम्प्युटेशनल जीवविज्ञान, जून 2016।