बच्चाहरु मा मानसिक मंदता

ZPR एक निदान होइन, तर विभिन्न विकास समस्याहरूको लागि एक सामान्यीकृत नाम हो। ICD-10 (रोगहरूको अन्तर्राष्ट्रिय वर्गीकरण) मा, मानसिक मंदतालाई अनुच्छेद F80-F89 "मनोवैज्ञानिक विकासको विकार" मा विचार गरिएको छ, जसमध्ये प्रत्येकले बच्चाको धेरै विशिष्ट विशेषताहरू वर्णन गर्दछ - हड्ताल, पिसाब असंयम र चिन्ता व्यक्तित्व विकारहरूमा ध्यान नदिने। ।

मानसिक मंदता को प्रकार

संवैधानिक

त्यस्ता बच्चाहरूमा, केन्द्रीय स्नायु प्रणाली तिनीहरूका साथीहरूको तुलनामा धेरै बिस्तारै विकसित हुन्छ। यो सम्भव छ कि बच्चाको शारीरिक विकासमा पनि ढिलाइ हुनेछ, र उसको उमेरको बच्चाबाट अपेक्षा गरे भन्दा धेरै अनाड़ी र सहज देखिन्छ। उसलाई ध्यान केन्द्रित गर्न, भावनाहरू नियन्त्रण गर्न, केहि सम्झन गाह्रो छ, र स्कूलमा ऊ पढाइ भन्दा खेल र दौडमा बढी रुचि राख्छ। "तिमी कति सानो छौ?" - यस्ता बच्चाहरु प्रायः वयस्कहरुबाट सुन्छन्।

Somatogenic

यस प्रकारको ढिलाइ बालबालिकाहरूमा हुन्छ जो प्रारम्भिक उमेरमा गम्भीर रूपमा बिरामी थिए, जसले केन्द्रीय स्नायु प्रणालीको विकासलाई असर गर्यो। विशेष गरी स्पष्ट ढिलाइ केसहरूमा हुन सक्छ जहाँ बच्चा लामो समयको लागि अस्पतालमा झुटो रहनु परेको थियो। सोमाटोजेनिक प्रकार बढि थकान, अनुपस्थित दिमाग, मेमोरी समस्या, सुस्ती, वा, विपरित, अत्यधिक गतिविधि संग छ।

मनोवैज्ञानिक

यो प्रकार एक कठिन बाल्यकाल को नतिजा भन्न सकिन्छ। एकै समयमा, साइकोजेनिक विकास ढिलाइ न केवल निष्क्रिय परिवारका बच्चाहरूमा हुन सक्छ, जसलाई तिनीहरूका आमाबाबुले ध्यान दिएनन् वा उनीहरूलाई क्रूर व्यवहार गरेनन्, तर "प्रेमीहरू" मा पनि। अत्याधिक संरक्षणले बच्चाको विकासमा पनि बाधा पुर्‍याउँछ। यस्ता बालबालिका प्रायः कमजोर इच्छाशक्ति, सुझावयोग्य, कुनै लक्ष्य नहुने, पहलकदमी देखाउँदैनन् र बौद्धिक रूपमा पछि परेका हुन्छन् ।

सेरेब्रल अर्गानिक

यस अवस्थामा, ढिलाइ हल्का मस्तिष्क क्षतिको कारण हो, जुन सामान्य छ। विभिन्न मानसिक कार्यहरूको लागि जिम्मेवार मस्तिष्कको एक वा धेरै भागहरू मात्र प्रभावित हुन सक्छन्। सामान्यतया, यस्ता समस्या भएका बालबालिकामा भावनाको गरिबी, सिकाइमा कठिनाइ र खराब कल्पनाशक्ति हुन्छ।

मानसिक मंदता को लक्षण

यदि हामीले ग्राफको रूपमा मानसिक मंदतालाई प्रतिनिधित्व गर्छौं भने, यो सानो वा ठूला "चुचुराहरू" भएको समतल रेखा हो। उदाहरणका लागि: पिरामिड कसरी जम्मा गर्ने भनेर बुझेन, भाँडोमा कुनै चासो देखाएन, तर, अन्तमा, र बिना प्रयास नगरी, सबै रङहरू सम्झे (थोरै वृद्धि) र पहिलो पटक कविता सिके वा कोर्यो। मेमोरी (शिखर) बाट मनपर्ने कार्टुन चरित्र।

यस तालिकामा कुनै असफलता हुनु हुँदैन यदि बच्चासँग सीपहरूको रोलब्याक छ, उदाहरणका लागि, भाषण देखा पर्यो र गायब भयो, वा उसले शौचालय प्रयोग गर्न छोड्यो र आफ्नो प्यान्टलाई फेरि फोहोर गर्न थाल्यो, तपाईंले निश्चित रूपमा यस बारे डाक्टरलाई बताउनुपर्छ।

मानसिक मंदता को उपचार

मनोचिकित्सकहरू, न्यूरोलोजिस्टहरू र डिफेक्टोलोजिस्टहरूले बच्चा किन आफ्ना साथीहरूसँग पछि पर्छन्, र गतिविधिको कुन क्षेत्रमा बढी समस्याहरू छन् भनेर पत्ता लगाउन मद्दत गर्न सक्छन्।

निदान

डाक्टरले बच्चाको अवस्थाको विश्लेषण गरी बच्चामा मानसिक मंदता (मानसिक मंदता) छ कि छैन भनेर बुझ्न सक्छ। सानै उमेरमा, यसको मापदण्ड अस्पष्ट हुन्छ, तर त्यहाँ केही संकेतहरू छन् जसबाट यो बुझ्न सकिन्छ कि बच्चाको विकार उल्टाउन सकिन्छ।

बाल मनोचिकित्सकहरू बताउँछन् कि मानसिक मंदताको अवस्थामा, कुनै विकास ढिलाइको मामलामा, यो अवस्थाको प्रारम्भिक निदान अत्यन्त महत्त्वपूर्ण छ। प्रारम्भिक उमेरमा, मानसिकताको विकास भाषणको विकाससँग जोडिएको छ, त्यसैले आमाबाबुले आफ्नो बच्चामा भाषण गठनको चरणहरू निगरानी गर्न आवश्यक छ। ५ वर्षभित्र गठन गरिसक्नुपर्छ ।

अभ्यासले देखाएको रूपमा, प्रायजसो अवस्थामा, आमा र बुबाहरूले बच्चालाई किन्डरगार्टनमा पठाएपछि डाक्टरकहाँ जान्छन् र नोटिस गर्छन् कि उनी भाषण गतिविधि र व्यवहारको सन्दर्भमा अन्य बच्चाहरू भन्दा फरक छन्।

दुबै न्यूरोलोजिस्ट र बाल मनोचिकित्सकहरू भाषणको विकासको निदानमा संलग्न छन्, तर मनोचिकित्सकले मात्र मनोविज्ञानमा ढिलाइको मूल्यांकन गर्दछ।

चिकित्सकहरू

अवस्थाको निदान पछि, संकेतहरूको आधारमा, विशेषज्ञले औषधि थेरेपी लेख्न सक्छ, तर सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण कुरा यो हो कि उसले बच्चालाई मनोवैज्ञानिक र शैक्षिक सहायताको प्रणालीमा जोड्दछ, जसमा उपचारात्मक कक्षाहरू समावेश हुन्छन्, प्रायः तीन विशेषज्ञहरूसँग। यो एक defectologist, भाषण चिकित्सक र मनोवैज्ञानिक छ।

धेरै पटक, एक शिक्षकमा दुई विशेषज्ञताहरू छन्, उदाहरणका लागि, भाषण रोगविज्ञानी। यी विशेषज्ञहरूको मद्दत सुधार केन्द्रहरूमा वा पूर्वस्कूल शैक्षिक संस्थाको ढाँचा भित्र प्राप्त गर्न सकिन्छ। पछिल्लो अवस्थामा, बच्चा, आफ्नो आमाबाबुको साथमा, एक मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा र शैक्षिक आयोग मार्फत जानुपर्छ।

प्रारम्भिक पत्ता लगाउने र मनोवैज्ञानिक र शैक्षिक सुधारमा बच्चाको समयमै संलग्नताले थप रोगको निदान र पहिचान गरिएका विकास विकारहरूको क्षतिपूर्तिको स्तरलाई प्रत्यक्ष रूपमा असर गर्छ। जति चाँडो तपाईंले पहिचान र जडान गर्नुभयो, राम्रो परिणाम!

लोक तरिका

ZPR लाई विशेषज्ञहरूद्वारा मात्र उपचार गर्नुपर्छ र आवश्यक रूपमा व्यापक रूपमा। यस अवस्थामा कुनै पनि लोक उपचारले मद्दत गर्नेछैन। आत्म-औषधिको अर्थ महत्त्वपूर्ण समय गुमाउनु हो।

बच्चाहरु मा मानसिक मंदता को रोकथाम

बच्चामा मानसिक मंदताको रोकथाम गर्भावस्था अघि नै सुरु हुनुपर्छ: भविष्यका आमाबाबुले आफ्नो स्वास्थ्य जाँच गर्नुपर्छ र गर्भधारण पछि गर्भवती आमाको शरीरमा नकारात्मक प्रभाव हटाउनु पर्छ।

बाल्यावस्थामा, अस्पतालमा दीर्घकालीन उपचार गराउन सक्ने रोगहरूको घटनालाई रोक्न प्रयास गर्न महत्त्वपूर्ण छ, अर्थात्, बच्चाले सही खानुपर्छ, ताजा हावामा हुनुपर्छ, र आमाबाबुले उसको सरसफाइको ख्याल गर्नुपर्छ र बच्चालाई चोटपटक लाग्नबाट बच्न घरलाई सुरक्षित बनाउनुहोस्, विशेष गरी टाउको।

वयस्कहरूले विकास गतिविधिहरूको प्रकार र आवृत्ति आफैं निर्धारण गर्छन्, तर खेल, सिकाइ र मनोरञ्जन बीच सन्तुलन कायम गर्न आवश्यक छ, र यदि यसले उसको सुरक्षालाई खतरामा पार्दैन भने बच्चालाई स्वतन्त्र हुन अनुमति दिन आवश्यक छ।

लोकप्रिय प्रश्न र उत्तरहरू