सामग्रीहरू
[अपडेट मार्च १५, २०२१]
राम्रो पढाइ कौशलले गणितमा राम्रो हुन मद्दत गर्दछ (अन्य चीजहरू बीच)
पढाइको समयमा तनावग्रस्त मस्तिष्कका क्षेत्रहरू गणित जस्ता अन्य असंबद्ध गतिविधिहरूमा पनि काममा हुन्छन्, नयाँ अध्ययनले देखाएको छ। बोनसको रूपमा, तपाइँको बच्चालाई उसको विद्यालय शिक्षाको यो आवश्यक विषय बारे सचेत गराउन हाम्रो सुझाव र सल्लाह।
यदि तपाइँको बच्चा गणित संग संघर्ष गरिरहेको छ भने, तपाइँ तिनीहरूलाई पढ्नमा सुधार गर्न मद्दत गरेर ... मद्दत गर्न सक्नुहुन्छ। यदि यो वाक्य काउन्टर-इन्ट्युटिभ हो भने, जे होस्, यो निष्कर्ष हो जुन फेब्रुअरी 12, 2021 मा जर्नलमा प्रकाशित नयाँ वैज्ञानिक अध्ययनको नतिजाहरू पढेर निकाल्न सकिन्छ।कम्प्युटेसनल न्यूरो साइन्समा फ्रन्टियर्स"।
यो सबै बफेलो विश्वविद्यालय (संयुक्त राज्य अमेरिका) मा मनोविज्ञान विभागमा काम गर्ने अनुसन्धानकर्ता क्रिस्टोफर म्याकनोर्गनको नेतृत्वमा डिस्लेक्सियामा कामबाट सुरु भयो। उसले त्यो पत्ता लगायो पढाइको लागि जिम्मेवार मस्तिष्कका क्षेत्रहरू गणितीय अभ्यासहरू गर्ने जस्तो देखिने असंबद्ध गतिविधिहरूमा पनि काममा थिए।
« यी खोजहरूले मलाई छक्क पारे क्रिस्टोफर McNorgan एक बयान मा टिप्पणी। " हामी कसरी अन्य कार्यहरूमा जान्छौं र अन्य समस्याहरू समाधान गर्छौं भन्ने मार्गनिर्देशन, पढ्ने प्रवाह कसरी सबै डोमेनहरूमा पुग्छ भनेर देखाएर तिनीहरूले साक्षरताको मूल्य र महत्त्वलाई बढाउँछन्।, उनले थपे।
यहाँ, शोधकर्ताले पढाइ वा गणित अभ्यास गर्ने बालबालिकाको समूहमा 94% केसहरूमा डिस्लेक्सिया पहिचान गर्न सफल भए, तर उनको प्रयोगात्मक मोडेलले सबै भन्दा माथि खुलासा गरेको छ। पढाइको लागि दिमागलाई केबल लगाउनु पनि गणित गर्दा खेल्ने भूमिका थियो।
« यी परिणामहरूले देखाउँछन् कि हाम्रो दिमागलाई पढ्नको लागि तार गरिएको तरिकाले वास्तवमा मस्तिष्कले गणितको लागि काम गर्ने तरिकालाई असर गर्छ ’, अनुसन्धानकर्ताले भने । " यसको मतलब यो हो कि तपाइँको पढ्ने सीपले तपाइँले अन्य क्षेत्रहरूमा समस्याहरू हेर्ने तरिकालाई असर गर्छ, र हामीलाई पढाइ र गणितमा सिक्ने असक्षमता भएका बच्चाहरूलाई [के हुन्छ] राम्रोसँग बुझ्न मद्दत गर्दछ। ", उहाँले विस्तृत भन्नुभयो।
वैज्ञानिकको लागि, त्यसैले, यो अब वैज्ञानिक रूपमा प्रमाणित भएको छ कि तथ्य पढ्न सिक्न ध्यान केन्द्रित भाषिक सीपहरू सुधार गर्नुभन्दा धेरै परिणामहरू हुनेछन्।
गणित, किन्डरगार्टन देखि CE1 सम्म
हामी पहिलो कक्षाबाट मात्र "गणित" को कुरा गर्छौं। किनकी किन्डरगार्टनमा, आधिकारिक कार्यक्रमहरूले गणितलाई "विश्वको खोज" भनिने बृहत् सम्पूर्णको अंश मानिन्छ जसको उद्देश्य, यसको नामले सुझाव दिन्छ, बच्चाहरूलाई हेरफेर गर्न र अवधारणाहरू पत्ता लगाउने, तर पृष्ठभूमिमा रहँदा। कंक्रीट। उदाहरण को लागी, डबल को धारणा मा प्रमुख खण्ड देखि CE1 सम्म काम गरिएको छ। तर किन्डरगार्टनमा, बच्चाको लक्ष्य कुखुरालाई खुट्टा दिनु हो, त्यसपछि खरायो: कुखुरालाई दुई खुट्टा चाहिन्छ, दुई कुखुराको चार खुट्टा हुन्छ, र त्यसपछि तीन कुकुरहरू? CP मा, हामी बोर्डमा देखाइएको पासा नक्षत्रहरू सहित यसमा फर्कन्छौं: यदि 5 + 5 10 हो भने, 5 + 6 थप एक एकाइको साथ 5 + 5 हो। यो पहिले नै अलि बढी अमूर्त छ, किनभने बच्चाले अब पासा आफैंलाई ह्यान्डल गर्दैन। त्यसपछि हामी सिक्नको लागि तालिकाहरू बनाउँछौं: 2 + 2, 4 + 4, आदि। CE1 मा, हामी ठूला संख्याहरूमा जान्छौं (12 + 12, 24 + 24)। ठूला खण्ड र CP बीचमा यसरी राखिएको सबै सिकाइमा आधारित हुने आधारहरू, यो महत्त्वपूर्ण छ कि बच्चालाई "वास्तवमा नबुझेको" को धमिलो म्याग्मामा डुब्न दिनु हुँदैन, जबकि सिकाइ पनि निर्भर हुन्छ भन्ने कुरा राम्ररी ध्यानमा राख्दै। बच्चाको परिपक्वतामा, र भतिजा वा छिमेकीको शैक्षिक सफलताले चिन्तित आमाबाबुको दिमागमा अवस्थित मानकको नाममा हामी चीजहरू हतार गर्न सक्दैनौं ...
कठिनाईमा बच्चा पहिचान गर्ने कुञ्जीहरू
"गणितमा राम्रो हुनु" को अर्थ CE2 पछि मात्र हुनेछ। पहिले, हामी यति मात्र भन्न सक्छौं कि बच्चासँग नम्बरिङ (गन्ने कसरी जान्ने) र अंकगणितको शिक्षामा प्रवेश गर्ने सुविधा छ वा छैन। यद्यपि, त्यहाँ चेतावनी संकेतहरू छन् जसले चार्ज, रमाइलो तर नियमित, घरमा लिने औचित्य दिन सक्छ। पहिलो हो संख्याको कमजोर ज्ञान। CP मा सबै सेन्ट्स डे मा आफ्नो संख्या 15 भन्दा माथि थाहा नभएको बच्चालाई फ्याँकिने जोखिम हुन्छ। दोस्रो संकेत बच्चा हो जसले असफलतालाई अस्वीकार गर्दछ। उदाहरणका लागि, यदि ऊ आफ्नो औंलाहरूमा गणना गर्न चाहँदैन किनभने यो बच्चा जस्तै महसुस हुन्छ (अचानक उसले आफैलाई सच्याउन सक्षम नभई गल्ती गर्छ), वा यदि, जब हामीले उसलाई गल्ती देखाएको छ, ऊ समात्छ। रिसाउँदै। तर गणित, पढाइ जस्तै, गल्ती गरेर सिक्ने! तेस्रो संकेत बच्चा हो जसले स्पष्ट ("2 र 2 कति हो") मा प्रश्न गर्दा वयस्कबाट समाधानको अपेक्षा गरेको देखिन्छ। यहाँ फेरि, उसलाई सजग हुनुपर्दछ कि अनियमित रूपमा दिइएका उत्तरहरूले उसलाई गणना गर्न अनुमति दिँदैन। अन्तमा, त्यहाँ छ चपलता र प्रशिक्षण को कमी : आफ्नो औंला कहाँ राख्ने थाहा नभएको कारणले आफ्नो औंलाको टुप्पोले गन्ने गल्ती गर्ने बच्चा।
संख्या, सिकाइको मुख्य ढुङ्गा
कठिनाइमा परेका बच्चाहरूले स्केट गर्ने दुई कालो दागहरू शास्त्रीय रूपमा गणना र गणना हुन्। छोटकरीमा: कसरी गन्ने र गणना गर्ने भनेर जान्ने। यो सबै स्पष्ट रूपमा कक्षामा सिकेको छ। तर कुनै पनि कुराले घरमा यी सीपहरू खेती गर्न रोक्दैन, विशेष गरी गणनाको लागि, जसलाई कुनै शिक्षण प्रविधिको आवश्यकता पर्दैन। ठुलो खण्डबाट, नम्बर (8) बाट सुरु हुने गणना गर्नुहोस् र पहिले नै निश्चित गरिएको अर्कोमा रोक्नुहोस् (लक्ष्य, जस्तै 27) एक राम्रो व्यायाम हो। धेरै बच्चाहरु संग, यो श्रापित संख्या को खेल दिन्छ: हामी एक नम्बर कोर्न (उदाहरण को लागी लोट्टो चिप्स मा)। हामी यसलाई ठूलो स्वरले पढ्छौं: यो श्रापित संख्या हो। त्यसोभए हामी गणना गर्छौं, प्रत्येकले पालोमा एउटा संख्या भनेको छ, र जसले श्रापित संख्यालाई उच्चारण गर्छ उसले हराएको छ। CP बाट काउन्ट डाउन (12, 11, 10), एक पछाडि जानु वा अगाडि जानु पनि उपयोगी छ। रेडिमेड डिजिटल टेपहरू वेबमा फेला पार्न सकिन्छ: ० देखि ४० सम्मको एउटा छाप्नुहोस् र यसलाई बच्चाको कोठामा सीधा रेखामा टाँस्नुहोस्। सावधान रहनुहोस्, यसमा शून्य हुनुपर्छ, र संख्याहरू "à la française" हुनुपर्छ; 0 मा बार छ, 40 मा पनि, 7 बाट सावधान! यसलाई थोक प्रिन्ट गर्नुहोस्: संख्याहरू 1 सेमी उच्च छन्। त्यसपछि बच्चाले दस बाकसलाई रंग दिन्छ, तर शब्द नबुझेर: उसले 4 मा समाप्त हुने संख्या पछि आउने प्रत्येक बाकसलाई रंग दिन्छ, यति हो। कुनै पनि कुराले तपाईंलाई पोस्ट-इट नोटहरू राख्नबाट रोक्दैन प्रमुख आंकडाहरू : बच्चाको उमेर, आमा, आदि, तर बक्सहरूमा रङ नगरी।
डिजिटल टेप वरिपरि खेलहरू
परिवार जङ्गलमा गयो, हामीले चेस्टनट उठायौं। कति ? ठूलो खण्डमा, हामी पट्टीको प्रत्येक वर्गमा एक राख्छौं, हामी संख्या कसरी पढ्ने भनेर जान्न अभ्यास गर्छौं। CP मा, डिसेम्बरमा हामी 10 को प्याकहरू बनाउँछौं र तिनीहरूलाई गणना गर्छौं। उल्टो, वयस्कले एउटा नम्बर पढ्छ, बच्चालाई टेपमा देखाउन। पहेलोहरू पनि उपयोगी छन्: "मलाई लाग्छ 20 भन्दा सानो संख्या जुन 9 मा समाप्त हुन्छ" सबै सेन्ट्स डेबाट सम्भव छ। अर्को खेल: "पृष्ठ 39 मा आफ्नो पुस्तक खोल्नुहोस्"। अन्तमा, बच्चालाई प्रोत्साहन दिन, हामी उसलाई हरेक छोटो छुट्टीमा उदाहरणका लागि, उसले सकेसम्म र कुनै गल्ती नगरी हृदयले टेप सुनाउन सोध्न सक्छौं। र पुगेको नम्बरमा रंगीन कर्सर राख्ने, जसले उसको प्रगतिलाई हाइलाइट गर्छ। प्रमुख खण्डको अन्त्यमा, यो अभ्यासले 15 र 40 बीचको संख्या दिन्छ, र CP मा विद्यार्थीहरू वर्षको सुरुमा 15/20, डिसेम्बरको वरिपरि 40/50 सम्म पुग्छन्, 60 देखि 70 सम्म त्यसपछि 80 देखि 90 सम्म। 70 र 90 नम्बरहरूमा "साठ" र "असी" को पुनरावृत्तिको कारणले गर्दा फ्रान्सेलीमा विशेष गरी खराब हुनु।
गणना खेलहरू
यहाँको लक्ष्य तपाईको बच्चाले स्तम्भको बिल थप्न नदिने होइन: विद्यालय त्यसको लागि त्यहाँ छ र यसले तपाईलाई भन्दा राम्रो कसरी गर्ने भनेर थाहा पाउनेछ। यद्यपि, प्रक्रियाहरूको स्वचालन आवश्यक छ। त्यसोभए आमा आफ्नो सिलाई किटको बटनहरू हटाउन चाहनुहुन्छ: मैले के गर्नुपर्छ? CP बाट, बच्चाले "प्याक" गर्नेछ। तपाईं पनि व्यापारी खेल्न सक्नुहुन्छ, र CP मा मार्च महिना देखि, बच्चाको लागि धेरै उत्प्रेरक, वास्तविक सिक्का संग भुक्तानी कमिसन पाउन सक्नुहुन्छ। ५ यूरोको नोट, १ को सिक्कामा कति बनाउँछ? पहेलोहरू पनि राम्ररी काम गर्छन्: मसँग बक्समा 2 मिठाईहरू छन् (तिनीहरूलाई देखाउनुहोस्), 5 थप्नुहोस् (यसलाई बच्चाको अगाडि गर्नुहोस्, त्यसपछि उसलाई कल्पना गर्न भन्नुहोस् ताकि उसले तिनीहरूलाई एक-एक गरी गणना गर्न नपरोस्। बक्स), मसँग अहिले कति छ? मैले तीनवटा निकालें भने के हुन्छ? खाना पकाउने व्यञ्जनहरूमा बच्चालाई पनि समावेश गर्नुहोस्: कन्क्रीट र खेल बच्चाको लागि गणितमा जानको लागि उत्तम माध्यम हो। त्यस्तै, त्यहाँ राम्रा लोट्टो खेलहरू पनि छन्, जसले सङ्ख्याहरूको सरल पठनलाई साना, सजिलो थपहरू, कठिनाइको विभिन्न स्तरहरूका साथ संयोजन गर्दछ।
मनले गणित सिक्नुहोस्, एक विधि धेरै पटक बिर्सनुहोस्
त्यहाँ कुनै रहस्य छैन: गणित पनि हृदयबाट सिक्न सकिन्छ। पहिलो कक्षामा देखिएका थप तालिकाहरू, हेर्न र समीक्षा गरिनु पर्छ, अंकहरूको लेखन सकेसम्म चाँडो सफा हुनुपर्छ (कति बच्चाहरूले टाइपराइटर जस्तै 4s लेख्छन् जुन तिनीहरूले 7...सँग भ्रमित हुन्छन्)। यद्यपि, यी सबै अटोमेटिज्महरू अभ्यासबाट मात्र प्राप्त गर्न सकिन्छ, पियानो जस्तै!