सामग्रीहरू
यो सबै घरबाट सुरु हुन्छ
पहिले भाषा। हामी जान्दछौं कि भ्रूणले आवाजहरू बुझ्छ, मुख्यतया आफ्नो आमाको आवाज। जन्ममा, उसले स्वर र अक्षरहरू छुट्याउन सक्छ, त्यसपछि बिस्तारै, उसले केही शब्दहरू पहिचान गर्नेछ, जस्तै उसको पहिलो नाम, निश्चित वाक्यहरूको अर्थ पत्ता लगाउने, तिनीहरूको स्वर अनुसार। लगभग 1 वर्षको उमेरमा, उसले बुझ्छ कि शब्दहरूको अर्थ हुन्छ, जसले उसलाई आफूलाई बदलीमा बुझ्नको लागि तिनीहरूलाई उपयुक्त बनाउन चाहन्छ।
युवा एल्बम, एक रोचक उपकरण। आमाबाबुले उनलाई एउटा एल्बम पढेको सुनेर, उनले बोलेका शब्दहरू लेखिएको कुरासँग सम्बन्धित छन् भन्ने बुझ्छन्। धेरैजसो बालबालिकाका एल्बमहरू धेरै छोटो वाक्यहरू मिलेर बनेका हुन्छन्, दैनिक र तिनीहरूको धुनमा दोहोरिने, जसले बालबालिकाहरूलाई प्रयोग गरिएका शब्दहरूलाई 'अनिङ' गर्न अनुमति दिन्छ। यही कारणले गर्दा तिनीहरू प्रायः उही कथा दावी गर्छन् जुन तिनीहरूले 2'3 वर्षको उमेरदेखि नै 'पढ्न' प्रयास गर्छन्। वास्तवमा, तिनीहरूले यो हृदयबाट जान्दछन्, चाहे तिनीहरूले पृष्ठहरू पल्टाउँदा गलत पाठ प्राप्त गर्दैनन्।
राम्रोसँग बोल्नुहोस्। अब हामीलाई थाहा छ कि हामीले अब बच्चाहरु संग 'बेबी' को बारेमा कुरा गर्नु हुँदैन। विशेषज्ञहरूले भनेझैं उहाँलाई 'भाषा स्नान' मा हुर्कनु आवश्यक छ भन्ने कुरा हामीलाई कम थाहा छ। पर्याप्त र विविध शब्दावली प्रयोग गरेर, शब्दहरू राम्रोसँग उच्चारण गर्ने र तिनीहरूलाई दोहोर्याउने सबै राम्रा बानीहरू हुन्। र निस्सन्देह, यसलाई पुस्तकहरू र विशेषाधिकारले सीडीमा रेकर्ड गरिएको कथालाई घेर्नुहोस्।
सानो खण्डमा, लेखनमा पहुँच
किन्डरगार्टनको पहिलो वर्षदेखि, बच्चाहरू लेखनको संसारसँग परिचित छन्: पत्रिकाहरू, पत्रपत्रिकाहरू, एल्बमहरू, जीवनका पुस्तकहरू, पोस्टरहरू... तिनीहरूले आफ्नो पहिलो नाम चिन्छन्, नर्सरी राइमहरू मार्फत वर्णमाला सिक्छन्। सानो खण्डको प्राथमिकता भाषाको विकास गर्न, शब्दावलीलाई समृद्ध बनाउन, पढ्न सिक्नको लागि उत्तेजित, आधारभूत अधिग्रहणहरू पनि हो।
औसत खण्डमा, शरीर रेखाचित्र को अधिग्रहण
ग्राफिक डिजाइनमा उनको पहिलो चरणहरू (पढ्ने र लेख्ने लिङ्क गरिएको) बाहेक, स्पेसको निपुणता (अगाडि, पछाडि, माथि, तल, बायाँ, दायाँ ...) पढ्ने दिशामा प्रगति गर्न आवश्यक छ। डा. रेजिन जेक्री-हर्स्टेल, न्यूरोलोजिस्ट (१), यसो भन्छन्: "तपाईसँग अन्तरिक्षमा स्वतन्त्र र सहज रूपमा हिड्ने सम्भावना हुनुपर्छ, पीडारहित रूपमा यसलाई कागजको पानामा घटाउन स्वीकार गर्न।"
ठूलो खण्डमा, पढ्नको लागि दीक्षा
CP र CE2 सम्मिलित चक्र २ मा एकीकृत, ठूलो खण्डले लेख्ने (पढ्ने र लेख्ने) संसारमा साँच्चै प्रवेश चिन्ह लगाउँछ। ठूलो खण्डको अन्त्यमा, बच्चाले छोटो वाक्य प्रतिलिपि गर्न सक्षम हुन्छ र यो लेखन गतिविधिमा उसले अक्षरहरू 'प्रिन्ट' गर्न प्रबन्ध गर्दछ जुन तिनीहरू बीचको शब्दहरू छुट्याउन सक्छ। अन्तमा, कक्षाकोठामा पुस्तकहरूलाई प्राथमिक स्थान दिइन्छ।
CP, विधि द्वारा सिक्ने
उहाँ धाराप्रवाह बोल्नुहुन्छ, वर्णमाला जान्नुहुन्छ, धेरै शब्दहरू कसरी लेख्ने भनेर चिन्नुहुन्छ र पहिले नै जान्नुहुन्छ, आफूलाई किताबहरूमा डुबाउन मन पराउनुहुन्छ र तपाईंले उसलाई आफ्नो साँझको कथा सुनाउन मन पराउनुहुन्छ ... तपाईंको बच्चा पहिले नै पढ्ने तरिकामा पुग्न राम्रोसँग सुसज्जित छ। सिकाउने पुस्तिका छनोट गर्ने शिक्षकलाई विश्वास गर्नुहोस्। आफ्नो बच्चालाई आफैले पढ्न सिकाउने प्रयास नगर्नुहोस्। पढ्न सिक्नु व्यावसायिक हो, तपाईंले पहिले नै जटिल सिकाइमा भ्रम थपेर आफ्नो बच्चालाई भ्रमित पार्न सक्नुहुन्छ। उहाँसँग एक वर्ष अगाडि छ।
2006 को नयाँ निर्देशन
तिनीहरूले शिक्षकहरूलाई तथाकथित सिलेबिक विधि 'अर्थात् सङ्केतहरूको व्याख्या' को प्रयोगलाई सुदृढ गर्न आमन्त्रित गर्दछ, यद्यपि कुनै शब्द वा शब्दको अर्थमा पहुँचलाई समर्थन गर्ने विश्वव्यापी विधिलाई पूर्ण रूपमा बहिष्कृत नगरी पढ्न सिक्न। 'पूरै वाक्य। विशेष, विश्वव्यापी विधि धेरै विवादास्पद थियो र, धेरै वर्षदेखि, अधिकांश शिक्षकहरूले तथाकथित मिश्रित विधि प्रयोग गरेका छन्, जसले दुईलाई जोड्दछ। यी नयाँ निर्देशनहरूले उत्पन्न गरेको विवादको विपरित, यस्तो देखिन्छ कि यसको उद्देश्य विश्वव्यापी विधिको उन्मूलन र सिलेबिक विधिको सर्वोच्चता होइन, तर "अप्रत्यक्ष तरिकाले शब्दहरू पहिचान गर्न दुई प्रकारका पूरक दृष्टिकोणहरूको सहारा" हो। डिसिफरिङ) र साना एकाइहरूमा सम्पूर्ण शब्दहरूको विश्लेषण पहिले नै प्राप्त ज्ञानलाई सन्दर्भ गरिएको छ "(मार्च 24, 2006 को डिक्री) (2)।