तपाईंको बच्चाले आफ्नो व्यक्तित्वलाई कसरी जोड दिन्छ

9 महिनाको उमेरमा, उसले पत्ता लगायो कि ऊ पूर्ण प्राणी हो, आफ्नी आमाबाट अलग। बिस्तारै बिस्तारै, लगभग 1 वर्षको उमेरमा, ऊ आफ्नो शरीरको खामको बारेमा सचेत हुन थाल्छ र आफूलाई पूर्ण रूपमा विचार गर्न थाल्छ। उसले आफ्नो पहिलो नाम चिन्छ र अर्कोसँग सञ्चार सुरु गर्छ।

उसले ऐनामा आफूलाई चिन्छ

मिरर चरण एक महत्त्वपूर्ण चरण हो, जुन लगभग 18 महिना हुन्छ। आफ्नो तस्बिर आफै चिन्न सक्ने भएकाले फोटोमा पनि आफूलाई चिन्न सक्छिन् । छविले बच्चालाई उसले आफूमा के महसुस गर्छ भन्ने दृश्य, बाह्य पुष्टि दिन्छ। यसले उसलाई पूर्ण रूपमा, मानव रूपको रूपमा पहिचान गर्न अनुमति दिन्छ। यसले "म" लाई यसको सुदृढीकरण दिन्छ।

अर्कालाई आफ्नो दोहोरो ठान्छन्

यो दुई को लागी उनको खेल मा प्रतिबिम्बित छ: "तिमीलाई, मलाई"। "मैले तिमीलाई हिर्काए, तिमीले मलाई हिर्काए"। "म तिम्रो पछि दौडिरहेछु, तिमी मेरो पछि दौडिरहेछौ"। सबैले समान भूमिका खेल्छन्, बारीमा। तिनीहरू स्पष्ट रूपमा भिन्न छैनन्, प्रत्येकले अर्कोको लागि ऐनाको रूपमा कार्य गर्दछ।

उनी तेस्रो व्यक्तिमा आफ्नो बारेमा बोल्छन्

भाषाको यो प्रयोगले आफूलाई अरूबाट स्पष्ट रूपमा छुट्याउन नसक्ने उहाँको असक्षमतालाई झल्काउँछ: उसले आफ्नो आमा वा अरू कसैको बारेमा कुरा गर्दा आफ्नै बारेमा कुरा गर्छ। पृथकताको यो काम तेस्रो वर्षको दौडान बिस्तारै बिस्तारै गरिनेछ।

केटी वा केटा भनेर आफूलाई कसरी परिभाषित गर्ने भनेर उहाँ जान्नुहुन्छ

करिब २ वर्षमा उनी आफ्नो यौन पहिचानको बारेमा सचेत हुन्छन्। उसले तुलना गर्छ, प्रश्न गर्छ। ऊ कुन आधा मानवताको हो भनेर उसलाई थाहा छ। त्यहाँबाट उहाँलाई अद्वितीय प्राणीको रूपमा चिन्नु, त्यहाँ ठूलो कदम छ।

उसले सबै कुरालाई "होइन" भन्न थाल्छ

2 र 3 वर्षको बीचमा, बच्चाले आफ्ना आमाबाबुको विरोध गर्न थाल्छ। यो "म अस्वीकार गर्छु, त्यसैले म छु": "होइन" भन्नु उसको "म" भन्ने तरिका हो। उसले आफ्नो अस्तित्व, आफ्नो पहिचानलाई पूर्ण निर्माणमा जोड दिन आवश्यक छ। व्यवस्थित रूपमा नदिई, तपाईंले यसलाई सुन्नुपर्छ, सुन्नु पर्छ। प्रतिपक्षको यो प्रसिद्ध संकट उनको बुद्धिको विकासको बलियो संकेत हो।

उसले तपाईलाई "म एक्लै!" "

"म" चाँडै "नो" पछि आउँछ र समानान्तर रूपमा अवस्थित छ। बच्चाले दृढतामा एक कदम अगाडी बढ्छ, उसले आफूलाई आमाबाबुको शिक्षाबाट मुक्त गर्न चाहन्छ। यसरी उसले आफ्नो अस्तित्वलाई शासन गर्ने अधिकारको दावी गर्दछ। उनी स्वायत्तताको पक्षमा छन् । कुनै खतरा नभएसम्म उसलाई सानो कुरा गर्न दिनुहोस्।

उसले आफ्नो खेलौना छुन अस्वीकार गर्छ

उसको लागि, उसको खेलौना आफैंको भाग हो। तपाईंले उसलाई उधारो दिनको लागि सोध्नुहोस्, तपाईंले उसलाई हात च्यात्न पनि भन्न सक्नुहुन्छ। अस्वीकार गरेर, उसले आफूलाई विखण्डनको कुनै पनि जोखिमबाट जोगाउँछ: उसको आत्म-जागरूकता अझै कमजोर छ। त्यसैले बच्चालाई आफ्नो खेलौना उधारो दिन जबरजस्ती गर्नु बेतुका हो। उसको अहंकारलाई निन्दा गर्नु पनि व्यर्थ छ: यो उहाँ भन्दा बलियो छ। उसले पछि निस्वार्थता र उदारता सिक्नेछ।

उसले "म" पहुँच गर्छ

यो उनको पहिचान निर्माण मा एक आधारभूत मोड को चिन्ह लगाउँछ: 3 वर्ष को उमेर मा, उहाँले "म / अरू" को भिन्नता को आफ्नो काम पूर्ण रूप मा पूरा गरेको छ। संसारको उहाँको दृष्टि द्विध्रुवी छ: एकातिर, "म", केन्द्रीय चरित्र, र अर्को तर्फ, अन्य सबै, कम वा कम विदेशी, परिधीय वा शत्रु, जो फरक-फरक दूरीमा उहाँको वरिपरि घुम्छन्। यसलाई क्रमशः परिष्कृत गरिनेछ।

4 वर्षको उमेरमा: तपाईंको बच्चाको पहिचान बनाइएको छ

उहाँ 4 वर्षको हुनुहुन्छ, उहाँको संसारको दृष्टि सूक्ष्म छ। उसले आफूलाई चिन्न थाल्छ र अरू केटाकेटीहरूबाट उसलाई के फरक पार्छ भनेर जान्न थाल्छ। उहाँ यी भिन्नताहरू बताउन सक्षम हुनुहुन्छ: "के म फुटबलमा राम्रो छु? थोमस, ऊ छिटो दौडन्छ। यो आफूलाई अरूबाट अलग गरेर हो कि उसले आफूलाई थप र अधिक सटीक रूपमा परिभाषित गर्दछ।