आफ्नो बच्चालाई समय मार्फत आफ्नो बाटो पत्ता लगाउन सिकाउनुहोस्

समय, प्राप्त गर्न गाह्रो धारणा

बच्चाले आफू सरेको तथ्यबाट अन्तरिक्षको अवधारणा प्राप्त गर्छ... र यसरी उसको धारणाले उसलाई यो स्वीकार गर्न तयार गर्छ कि संसार काँचको पछाडि चलिरहेको छ। तर समयको धारणालाई यत्तिको ठोस रूपमा बुझ्न सकिँदैन, र त्यसैले यसलाई निर्माण गर्न धेरै समय लाग्छ। किनभने बच्चा "सबै कुरा, तुरुन्तै" को तात्कालिक संसारमा, नुहाउने, खाने जस्ता कार्यहरूसँग जोडिएको तालिकाहरूको श्रृंखलामा विकसित हुन्छ ... यो लगभग 5 वर्षको उमेरमा मात्र सुरु हुनेछ। समयको धारणा बुझ्नको लागि जुन स्वतन्त्र रूपमा बित्छ। तर यस विषयमा, कुनै पनि अन्य भन्दा बढी, हामीले एक बच्चाबाट अर्कोमा ठूलो भिन्नताहरू स्वीकार गर्नुपर्छ।

समय बुझ्ने चरणहरू

बच्चा दिनको समयमा ल्यान्डमार्कहरू लिएर सुरु हुन्छ; त्यसपछि हप्तामा, त्यसपछि वर्षमा (लगभग 4 वर्ष)। त्यसपछि उसले दिन, महिना, ऋतुको नाम जान्दछ। त्यसपछि क्यालेन्डरसँग परिचित हुन्छ, लगभग 5-6 वर्ष पुरानो। त्यसपछि समयको अभिव्यक्ति, त्यससँग जाने शब्दहरूसँग ("पहिले, भोलि")। अन्तमा, कारणको उमेरमा, लगभग 7 वर्षको उमेरमा, बच्चालाई क्यालेन्डर वा समय तालिका जस्ता अमूर्त कागजातहरू विकास गर्न र ह्यान्डल गर्न सोध्न सकिन्छ। तर यो असामान्य छैन कि 6 वर्षको उमेरमा बच्चाले पात्रो कसरी प्रयोग गर्ने भनेर जान्दछन्, जबकि अर्कोले हप्ताका दिनहरू क्रमबद्ध रूपमा पढ्न असमर्थ हुनेछ।

मौसम…

मौसम साँच्चै पहिलो संवेदी दृष्टिकोण हो जुन बच्चाले समयको धारणाको सन्दर्भमा अनुभव गर्दछ: "यो पानी परिरहेको छ, त्यसैले मैले मेरो जुत्ता लगाउँछु, र यो सामान्य छ किनभने यो पानी परिरहेको छ। 'जाडो छ'। यद्यपि, 5 वर्षको उमेरमा, धेरै बच्चाहरूलाई अझै पनि मौसमहरू एकीकरण गर्न कठिनाइ हुन्छ। सन्दर्भका निश्चित बिन्दुहरूले तिनीहरूलाई मद्दत गर्न सक्छन्: शरद ऋतु स्कूलमा फिर्ता जाने सिजन हो, स्याउ, च्याउ, अंगूर... कुनै पनि कुराले सिजनको खोजीमा सानो तालिका समर्पित गर्न रोक्दैन, स्क्र्यापबुकिङ शैली: मरेका पातहरूलाई चुम्बक बनाउनुहोस्, तिनीहरूको रूपरेखा पुन: उत्पादन गर्नुहोस्, एउटा कोर्नुहोस्। च्याउ, न्यानो लुगा लगाएको बच्चाको फोटो टाँस्नुहोस्, प्यानकेक नुस्खा, त्यसपछि सिजनको प्रत्येक परिवर्तनमा तालिका नवीकरण गर्नुहोस्। यसरी बच्चाले चक्रको अवधारणा निर्माण गर्छ।

समय बित्दै…

यो धारणा विकास गर्न अझ गाह्रो छ। त्यसैले हामीले अनुभवमा भर पर्नु पर्छ: "आज बिहान, जब हामी स्कूल जान्छौं, यो अझै अँध्यारो थियो", जाडोमा दिनहरू छोटो हुने कुरा याद गर्ने राम्रो तरिका हो। "यो तस्बिरमा, यो तपाइँको हजुरआमा हो, जब उहाँ बच्चा हुनुहुन्थ्यो" समय बित्ने उत्कृष्ट जागरूकता हो। हामी टेबलमा पनि भर पर्न सक्छौं जसमा हामी प्रत्येक दिन, मौसमको प्रतीक राख्छौं (जसले हिजोको मौसम ठीक थियो, र आज पानी परिरहेको छ)। त्यहाँ बजारमा राम्राहरू छन्, कपडामा, जसले वास्तवमा किन्डरगार्टनबाट प्रख्यात अनुष्ठान गतिविधिहरू लिन्छ: यो सानो गतिविधिलाई बच्चाले आफ्नो कक्षाको अनुष्ठानबाट सिकेको कुराको समीक्षामा रूपान्तरण नगर्न सावधान रहनुहोस्। ... अर्कोतर्फ, हामी सुरक्षित रूपमा एक आगमन क्यालेन्डर बनाउन सक्छौं, किनकि धर्मनिरपेक्ष विद्यालयले आफ्नो बाइबलीय दृष्टिकोण (अर्थात् येशूको जन्म) मा क्रिसमसको पर्वमा जोड दिन नदिने होसियार छ।

समय बताउन सिक्नुहोस्

आफ्नो बच्चालाई दबाब नगर्नुहोस्। यी सबै शैक्षिक उपकरणहरू लामो अवधिमा निर्मित छन्; तपाईंले स्वीकार गर्नुपर्छ कि बच्चाले बुझ्दैन र त्यसपछि यो अचानक रिलिज हुन्छ: CE1 मा, त्यहाँ ती व्यक्तिहरू छन् जसले समयलाई धाराप्रवाह पढ्छन्... र जो अझै पनि CE2 को बीचमा गर्न सक्दैनन्। तर हातहरू बीचको भिन्नतालाई हाइलाइट गर्ने घडीसँग थोरै मद्दत दिन कुनै पनि कुराले रोक्दैन (दुईवटा रङ हुनु सबैभन्दा राम्रो हो, किनभने "सानो" र "यो भन्दा कम" को धारणा कहिलेकाहीँ निर्माणाधीन पनि हुन्छ) र स्थानहरूको रूपमा स्पष्ट छैन। अंकहरू। यो राम्रो पुरानो कोयल घडी बाहिर ल्याउने अवसर पनि हुन सक्छ, जसमा तौलले विगतका घण्टाहरू प्रतिनिधित्व गर्दछ भनी देखाएर, बितेको समयलाई ठोस हेरफेर गर्न अतुलनीय चासो छ। यसको विपरित, उसलाई डिजिटल घडी प्रस्ताव नगर्नुहोस् ...

बाँच्नको लागि कठिन क्षणको लागि तयारी गर्नुहोस्

बच्चाहरू तत्कालका लागि बाँच्छन्: उनीहरूलाई दुःखदायी घटनाको दिन अघि चेतावनी दिन आवश्यक पर्दैन। जब घटना हुन्छ, बच्चालाई यसको अवधि मापन गर्न उपकरणहरू प्रदान गर्दा पीडा कम हुनेछ। कैदीको कोठरीको भित्तामा टिकेका लाठीहरूले ठ्याक्कै त्यही भूमिका खेल्छन्! त्यसैले हामी भित्ता क्यालेन्डरमा लगानी गर्न सक्छौं, र वर्षको हाइलाइटहरूको प्रतीकहरू कोर्न सक्छौं: जन्मदिन, बिदा, क्रिसमस, मार्डी-ग्रास। त्यसपछि अनुपस्थित वयस्कको प्रस्थान र फिर्ताको लागि प्रतीक कोर्नुहोस्, र त्यसपछि दिनहरू चिन्ह लगाउनुहोस् र गणना गर्नुहोस् (4-5 वर्षको उमेरबाट)। वा योजनाबद्ध अनुपस्थितिको x दिनको अनुरूप x ठूला काठको मोतीहरू उपलब्ध गराउनुहोस्, र बच्चालाई भन्नुहोस्: "हरेक दिन हामी मोती लगाउनेछौं र हार सकिएपछि, बुबा फर्केर आउनुहुनेछ" (२-३ वर्षको उमेरबाट) । )। अर्कोतर्फ, यदि अनुपस्थिति केहि हप्ता भन्दा बढि रहन्छ भने, यो सम्भव छ कि सानोले यसलाई अवधारणा गर्न सक्षम हुनेछैन, र यी सुझावहरू परिपक्वताको कमीको विरुद्धमा चल्न सक्छ।