Dysorthography एक सिक्ने असक्षमता हो। अन्य DYS विकारहरू जस्तै, स्पीच थेरापी डिसोर्थोग्राफी भएको बच्चालाई मद्दत गर्ने मुख्य उपचार हो।

परिभाषा

Dysorthography हिज्जे नियमहरु को आत्मसात को एक महत्वपूर्ण र स्थायी अभाव द्वारा विशेषता एक स्थायी सिकाउने असक्षमता हो। 

यो अक्सर डिस्लेक्सिया संग सम्बन्धित छ तर अलगाव मा पनि हुन सक्छ। सँगै, dyslexia र dysorthography ले लिखित भाषाको अधिग्रहणमा विशिष्ट विकार बनाउँछ, जसलाई dyslexia-dysorthography भनिन्छ। 

कारणहरू 

Dysorthography प्राय: सिक्ने असक्षमता (उदाहरणका लागि डिस्लेक्सिया) को परिणाम हो। डिस्लेक्सिया जस्तै, यो विकार पनि न्यूरोलोजिकल र वंशानुगत हो। डाइसोर्थोग्राफी भएका बच्चाहरूमा संज्ञानात्मक कमी हुन्छ। पहिलो फोनोलोजिकल हो: डाइसोर्थोग्राफी भएका बच्चाहरूमा अन्य बच्चाहरूको तुलनामा कम ध्वनी र भाषिक सीपहरू हुन्छन्। दोस्रो भिज्युओटेम्पोरल डिसफंक्शनको हो: डिसोर्थोग्राफी भएका बच्चाहरूलाई आन्दोलन र द्रुत जानकारी, कन्ट्रास्टको दृश्य गडबड, झटका र अराजक आँखा फिक्सेसनहरू बुझ्न गाह्रो हुन्छ। 

निदान 

एक स्पीच थेरेपी मूल्याङ्कनले डाइसोर्थोग्राफीको निदान गर्न सम्भव बनाउँछ। यसमा एक फोनोलोजिकल जागरूकता परीक्षण र दृश्य-ध्यानात्मक परीक्षण समावेश छ। यस मूल्याङ्कनले डिस डिसअर्डरको निदान गर्न सम्भव बनाउँछ तर यसको गम्भीरताको मूल्याङ्कन गर्न पनि। बच्चाको कठिनाइहरू राम्रोसँग निर्धारण गर्न र सबैभन्दा उपयुक्त उपचार सेट अप गर्न न्यूरोसाइकोलॉजिकल मूल्याङ्कन पनि गर्न सकिन्छ। 

सम्बन्धित जनता 

लगभग 5 देखि 8% बालबालिकामा DYS विकारहरू छन्: डिस्लेक्सिया, डिस्प्राक्सिया, डिसोर्थोग्राफी, डिस्काल्कुलिया, इत्यादि। पढ्न र हिज्जे गर्न विशेष सिकाउने असक्षमता (डिस्लेक्सिया-डिसोर्थोग्राफी) ले 80% भन्दा बढी सिक्ने असक्षमताहरूलाई प्रतिनिधित्व गर्दछ। 

जोखिम कारकहरू

Dysorthography मा अन्य DYS विकारहरू जस्तै जोखिम कारकहरू छन्। यसरी यो सिकाइ असक्षमता चिकित्सा कारकहरू (अकालपूर्व, नवजात पीडा), मनोवैज्ञानिक वा प्रभावकारी कारकहरू (प्रेरणाको कमी), आनुवंशिक कारकहरू (लिखित भाषाको आत्मसातको लागि जिम्मेवार मस्तिष्क प्रणालीको परिवर्तनको उत्पत्तिमा), हार्मोनल कारकहरूद्वारा अनुकूल हुन्छ। र वातावरणीय कारकहरू (विपरित वातावरण)।

Dysorthography धेरै संकेतहरू द्वारा प्रकट हुन्छ जुन धेरै कोटिहरूमा समूहबद्ध गर्न सकिन्छ। मुख्य लक्षणहरू ढिलो, अनियमित, अनाड़ी लेखन हुन्। 

फोनेम र ग्राफिम रूपान्तरणमा कठिनाइहरू

डाइसोर्थोग्राफिक बच्चालाई ध्वनिसँग ग्राफिम जोड्न गाह्रो हुन्छ। यो नजिकको आवाजहरू बीचको भ्रम, अक्षरहरूको उल्टो, छिमेकी शब्दद्वारा शब्दको प्रतिस्थापन, शब्दहरू प्रतिलिपि गर्नमा त्रुटिहरू द्वारा प्रकट हुन्छ। 

अर्थ नियन्त्रण विकार

सिमेन्टिक असफलताले शब्दहरू र तिनीहरूको प्रयोगलाई याद गर्न असमर्थताको परिणाम दिन्छ। यसले होमोफोन त्रुटिहरू (वार्म्स, हरियो ...) र काट्ने त्रुटिहरू (उदाहरणका लागि सूटको लागि अनबिट ...)

Morphosyntactic विकार 

डिसोर्थोग्राफी भएका बच्चाहरूले व्याकरणिक कोटीहरूलाई भ्रमित गर्छन् र सिन्ट्याक्टिक मार्करहरू (लिङ्ग, संख्या, प्रत्यय, सर्वनाम, आदि) प्रयोग गर्न गाह्रो हुन्छ।

हिज्जे नियमहरूको आत्मसात र अधिग्रहणमा कमी 

हिज्जे भएको बच्चालाई परिचित र बारम्बार शब्दहरूको हिज्जे सम्झन गाह्रो हुन्छ।

उपचार मुख्य रूप बाट भाषण थेरापी, लामो र आदर्श योजना मा आधारित छ। यो उपचार गर्दैन तर यो बच्चालाई उसको घाटा को लागी क्षतिपूर्ति गर्न मद्दत गर्दछ।

स्पीच थेरापी पुनर्वास ग्राफोथेरापिस्ट र साइकोमोटर थेरापिस्टमा पुनर्वाससँग सम्बन्धित हुन सक्छ।

Dysorthography रोक्न सकिँदैन। अर्कोतर्फ, यो जति चाँडो पत्ता लगाइयो र उपचार गरियो, त्यति नै फाइदा हुन्छ। 

डिस्लेक्सिया-डिसोर्थोग्राफीका लक्षणहरू किन्डरगार्टनबाट पत्ता लगाउन सकिन्छ: मौखिक भाषाको लगातार विकारहरू, ध्वनि विश्लेषणमा कठिनाइहरू, ह्यान्डलिङ, तुल्यकालित निर्णयहरू, साइकोमोटर विकारहरू, ध्यान विकारहरू र / वा मेमोरी।