मेरो बच्चाले खराब लेख्छ, यो डिस्ग्राफिया हो?

डिस्ग्राफिया के हो?

डिस्ग्राफिया एक विकार हो न्यूरो-विकास र एक विशिष्ट सिकाइ असक्षमता (ASD)। यो बच्चालाई सुस्पष्ट रूपमा लेख्न कठिनाई द्वारा विशेषता हो। उसले लेखनको प्रविधिलाई स्वचालित गर्न सक्दैन। डिस्ग्राफिया बच्चाको हस्तलेखनमा धेरै तरिकामा प्रकट हुन सक्छ: अनाड़ी, तनाव, लङ्गडा, आवेगपूर्ण, वा ढिलो।

dyspraxia संग के फरक छ?

डिस्ग्राफियालाई भ्रमित नगर्न सावधान रहनुहोस् डिस्प्राक्सिया ! डिस्ग्राफियाले मुख्यतया लेखन विकारसँग सम्बन्धित छ जबकि डिस्प्रेक्सिया प्रभावित व्यक्तिको मोटर प्रकार्यहरूको सामान्य विकार हो। डिस्ग्राफिया पनि हुन सक्छ dyspraxia को एक लक्षण, तर यो सधैं मामला होइन।

डिस्ग्राफियाका कारणहरू के हुन्?

हामीले डिस्प्रेक्सियाको लागि देख्यौं, डिस्ग्राफिया एक विकार हो जुन बच्चामा साइकोमोटर समस्याको संकेत हुन सक्छ। तपाईंले डिस्ग्राफियालाई सरल रूपमा लिनु हुँदैन शारीरिक आलस्य बच्चाको, यो एक वास्तविक हो बाधा। यो उदाहरणका लागि डिस्लेक्सिया वा नेत्र रोग विकारहरूको कारणले हुन सक्छ। डिस्ग्राफिया पार्किन्सन वा डुपुयट्रेन रोग जस्ता थप गम्भीर (र दुर्लभ) रोगहरूको चेतावनी चिन्ह पनि हुन सक्छ।

मेरो बच्चालाई डिस्ग्राफिया छ भने मलाई कसरी थाहा हुन्छ?

किन्डरगार्टनमा, एक अनाड़ी बच्चा

लेखनका इशाराहरू प्रदर्शन गर्नमा सामना गर्ने कठिनाइहरूलाई डिस्ग्राफिया भनिन्छ। एक साधारण अनाड़ी परे, यो एक वास्तविक समस्या हो, जुन dys विकार परिवारसँग सम्बन्धित छ। किन्डरगार्टनबाट, डिस्ग्राफिक बच्चाले आफ्नो हातका इशाराहरूलाई राम्ररी समन्वय गर्न संघर्ष गर्दछ: उसलाई आफ्नो पहिलो नाम लेख्न गाह्रो हुन्छ, ठूलो अक्षरहरूमा पनि। कोर्न, रंग र हातले गर्ने कामले उनलाई आकर्षित गर्दैन।

ठुलो खण्डमा, धेरैजसो बच्चाहरूले मोटर अप्ठ्यारोपन देखाए पनि (वर्षको सुरुमा आफ्नो प्यान्टको बटन कसरी लगाउने भनेर थोरैलाई थाहा छ!), डिस्ग्राफिक विद्यार्थीलाई ग्राफिक्समा प्रगति नभएको कारणले फरक पारिन्छ। उसको पानाहरू फोहोर छन्, लेखिएका छन्, कहिलेकाहीं प्वालहरू छन्, यति धेरै उसले आफ्नो पेन्सिलमा थिच्छ। उही मोटर कठिनाइहरू उसको व्यवहारमा पाइन्छ: उसले आफ्नो कटलरी टेबलमा राख्दैन, सक्दैन जुत्ता लगाउन वा बटन माथि लुगा वर्षको अन्त्यमा एक्लै। संकेतहरू जसले dyspraxia पनि सुझाव दिन सक्छ, अर्को दोहोरो जसले मोटर कौशललाई असर गर्छ। 

CP मा, एक ढिलो बच्चा जो लेख्न घृणा समाप्त हुन्छ

CP मा कठिनाइहरू विस्फोट। किनभने कार्यक्रमलाई बच्चाले धेरै लेख्न आवश्यक छ: उसले एकै समयमा हात (बायाँ देखि दाँया, लुप, आदि) को साथ प्रदर्शन गर्न को लागी आन्दोलन को प्रतिनिधित्व गर्नुपर्छ र एकै समयमा यसको अर्थ बारे सोच्नुहोस्। आन्दोलन। उनी लेख्छन्। चीजहरू चाँडै जानको लागि, रेखा स्वचालित हुनुपर्दछ, जसले लेखिएको कुराको अर्थमा ध्यान केन्द्रित गर्न अनुमति दिनको लागि। डिस्ग्राफिक बच्चाले यो गर्न सक्दैन। प्रत्येक मार्गले उनको पूर्ण ध्यान ओगटेको छ। उसले क्र्याम्प पाउँछ। र उसलाई आफ्नो अपाङ्गताको बारेमा राम्रोसँग थाहा छ। धेरै पटक, उसले लाज महसुस गर्छ, निरुत्साहित हुन्छ र घोषणा गर्दछ कि उसलाई लेख्न मन पर्दैन।

कसले डिस्ग्राफियाको निदान गर्न सक्छ?

यदि तपाईंको बच्चालाई डिस्ग्राफिक विकार भएको देखिन्छ भने, तपाईंले सम्भावित डिस्ग्राफिया पत्ता लगाउन सक्षम धेरै स्वास्थ्य पेशेवरहरूसँग परामर्श गर्न सक्नुहुन्छ। पहिलो चरणको रूपमा, यो पूरा गर्न महत्त्वपूर्ण छ भाषण थेरापी तपाईंको बच्चाको कुनै समस्या छ कि छैन हेर्न। एक पटक स्पीच थेरापिस्टमा यो परीक्षण गरिसकेपछि, तपाईंले डिस्ग्राफियाको कारणहरू पत्ता लगाउन विभिन्न विशेषज्ञहरूसँग परामर्श गर्नुपर्छ: नेत्र रोग विशेषज्ञ, मनोवैज्ञानिक, साइकोमोटर थेरापिस्ट, आदि।

डिस्ग्राफिया कसरी उपचार गर्ने?

यदि तपाईंको बच्चालाई डिस्ग्राफिया भएको पत्ता लागेको छ भने, तपाईंले ए मार्फत जानु पर्छ पुनः शिक्षा उसलाई आफ्नो विकार हटाउन सक्षम बनाउन। यसका लागि, स्पीच थेरापिस्टसँग नियमित रूपमा परामर्श लिनु आवश्यक छ, विशेष गरी यदि उसको डिस्ग्राफिया मुख्यतया भाषिक विकारको कारण हो। यसले तपाईंको बच्चालाई बिस्तारै निको पार्न मद्दत गर्ने हेरचाह कार्यक्रम सेट अप गर्नेछ। अर्कोतर्फ, यदि डिस्ग्राफिक विकारसँग जोडिएको छ स्थानिक र मोटर विकारहरू, तपाईंले एक परामर्श गर्न आवश्यक हुनेछ साइकोमोटर.

मेरो डिस्ग्राफिक बच्चालाई उसलाई फेरि लेख्न चाहने बनाउन मद्दत गर्नुहोस्

साँझ घरमा उनलाई लाइन र लाइन लेख्न लगाउनुको कुनै अर्थ छैन। बरु, यसलाई नाटकीयकरण गर्न आवश्यक छ सहायक गतिविधिहरूमा ध्यान केन्द्रित गर्नुहोस्, लेखनको धेरै नजिक र जसले बच्चालाई स्वाभाविक रूपमा अक्षरहरूसँग मिल्दोजुल्दो आकारहरू कोर्न नेतृत्व गर्छ। यो उसले किन्डरगार्टनको मध्य भागमा र कक्षाको प्रमुख खण्डको वर्षको सुरुमा पनि गर्छ। यसका लागि यो आवश्यक छ बच्चाले आराम महसुस गर्छ : विश्रामले उसलाई धेरै मद्दत गर्नेछ। बिन्दु भनेको उसलाई आफ्नो प्रभावशाली पाखुरा भारी हुँदै गएको महसुस गराउनु हो, त्यसपछि अर्को, त्यसपछि उसको खुट्टा, त्यसपछि उसको काँध। त्यसपछि उसले लेख्दा (पहिले उभिने, त्यसपछि बस्ने) यो भारीपन (र त्यसैले यो आराम) राख्नुपर्छ। यसरी डरलाग्दो क्र्याम्पबाट बच्न सकिन्छ।

डिस्ग्राफिया विरुद्ध शिक्षकको सुझाव

यदि तपाईंको बच्चा डिस्ग्राफिक छ भने, पुनर्वास आवश्यक हुनेछ (स्पीच थेरापिस्टको सल्लाह लिनुहोस्); यो सामान्यतया छ देखि आठ महिना सम्म रहन्छ। तर यस बीचमा, यहाँ घरमा प्रयास गर्न केहि चीजहरू छन्।

- समर्थनहरू फरक पार्नुहोस् : दर्दनाक सेतो पानाको साथ तल। ब्ल्याकबोर्ड (ठूलो ठाडो इशाराहरू बनाउन) र कार्बन पेपर (उहाँलाई उसको दबाब बल बारे सचेत गराउन) कोसिस गर्नुहोस्।

- जटिल बनाउने उपकरणहरू हटाउनुहोस् : सानो राम्रो ब्रश, सस्तो रंगीन पेन्सिल जसको सिसा लगातार फुट्छ, फाउन्टेन पेन। ठूला, लामो-ह्यान्डल, कडा-ब्रस गरिएको पेन्टब्रशहरू, र विभिन्न व्यासको गोलो किन्नुहोस्। दोहोरो फाइदा: ह्यान्डलले बच्चालाई आफ्नो कामबाट एक कदम फिर्ता लिन, पानाबाट आफूलाई अलग गर्न बाध्य पार्छ। र ब्रशले उसलाई रोक्छ किनभने यसले राम्रो ब्रश भन्दा रेखाहरूमा कम त्रुटिहरू देखाउँछ। बच्चालाई गौचेको सट्टा पानीको रंगमा परिचय दिनुहोस्, जसले उसलाई "सही रेखा" को कुनै धारणा बिना, हल्का, हावायुक्त तरिकामा चित्रण गर्न बाध्य पार्छ। र उसलाई ब्रश छनोट गर्न दिनुहोस् ताकि ऊ आफ्नो स्ट्रोकको अनुमान गर्न बानी बसोस्।

- पदको ख्याल राख्नुहोस : हामी हाम्रो शरीर संग लेख्छौं। त्यसैले दाहिने हातले लेख्दा आफ्नो देब्रे हात पनि प्रयोग गर्दछ, आफैलाई समर्थन गर्न वा उदाहरणको लागि पाना समात्न। अब डिस्ग्राफिक बच्चा अक्सर लेखन पाखुरा मा तनाव, अर्को बिर्सने। उसलाई आफ्नो औँला मात्र होइन आफ्नो पुरै हात, नाडी प्रयोग गर्न प्रोत्साहन दिनुहोस्। ठूलो खण्डबाट, कलमको पकड जाँच गर्नुहोस्, तपाईंको औंलाहरू क्लिन्च गर्ने क्र्याब पंजाहरू बेवास्ता गर्नुहोस्।

मेरो बच्चाको लेखन समस्याहरू बुझ्नको लागि पढाइहरू

प्रतिक्रिया दिन तपाईंको बच्चाले मध्य विद्यालयमा क्र्याम्पिङ क्र्याम्पहरू नभएसम्म पर्खनुहोस्! प्रारम्भिक अवस्थामा पुनर्वास प्रभावकारी हुन्छ ; कहिलेकाहीँ यसले झूटो बायाँ-ह्यान्डरलाई प्रभावशाली हात परिवर्तन गर्न र दायाँ-ह्यान्डर बन्न अनुमति दिन्छ!

बिषयमा गहिरिएर जानका लागि:

- एक मनोचिकित्सक, डा अजुरियागुएराले व्यावहारिक सल्लाहले भरिएको उत्कृष्ट पुस्तक लेखे। "बालको लेखन", र यसको मात्रा II, "लेखनको पुन: शिक्षा", डेलाचक्स र निस्ले, 1990।

- डेनियल डुमोन्ट, एक पूर्व विद्यालय शिक्षक, लेखनको पुन: शिक्षामा विशेषज्ञता र "ले गेस्टे डी'राइटिङ", ह्याटियर, 2006 मा कलम समात्ने सही तरिकाको विवरण।