आजका बालबालिकाहरू सामाजिक सञ्जालहरूको ठूलो प्रभावमा हुर्केका छन्, जसले हामीलाई एकअर्कासँग एकताबद्ध मात्र गर्दैन, तर आफूलाई प्रवर्द्धन र प्रवर्द्धनका लागि अनगिन्ती उपकरणहरू पनि प्रदान गर्दछ। कसरी तिनीहरूलाई दयालु हुर्काउन मद्दत गर्ने र आफैंमा मात्र स्थिर छैन? तिनीहरूमा विनम्रता पैदा गर्न - आफू र तिनीहरूको क्षमताहरूको मूल्याङ्कन सहित। यो गुणले बच्चाको लागि नयाँ क्षितिज खोल्न सक्छ।
नम्र मानिसहरूलाई के फरक छ? अन्वेषकहरूले दुई पक्षलाई हाइलाइट गर्छन्। व्यक्तिगत स्तरमा, त्यस्ता व्यक्तिहरू आत्म-विश्वास र नयाँ जानकारीको लागि खुला हुन्छन्। तिनीहरू घमण्डी व्यवहार गर्दैनन्, तर तिनीहरूले आफैलाई पनि अवमूल्यन गर्दैनन्। सामाजिक स्तरमा, तिनीहरू वरपरका मानिसहरूमा ध्यान केन्द्रित गर्छन् र उनीहरूको प्रशंसा गर्छन्।
भर्खरै, मनोवैज्ञानिक जुडिथ डेनोभिच र उनका सहकर्मीहरूले 130 देखि 6 वर्षका 8 बालबालिकालाई समावेश गरी एक अध्ययन गरे। शोधकर्ताहरूले पहिलो पटक बच्चाहरूलाई १२ प्रश्नहरूमा आफ्नो ज्ञानको मूल्याङ्कन गर्न भने। तीमध्ये केही जीवविज्ञानसँग सम्बन्धित थिए। उदाहरणका लागि, बच्चाहरूलाई सोधिएको थियो: “माछा मात्र पानीमा किन बाँच्न सक्छ?” वा "केही मानिसहरूको कपाल किन रातो हुन्छ?" प्रश्नहरूको अर्को भाग मेकानिक्ससँग सम्बन्धित थियो: "लिफ्टले कसरी काम गर्छ?" वा "कारलाई किन ग्यास चाहिन्छ?"
त्यसपछि बच्चाहरूलाई उनीहरूको टोलीले कति प्रश्नहरूको जवाफ दिन सक्छ भनेर नाप्नको लागि साझेदारको रूपमा डाक्टर वा मेकानिक दिइयो। प्रत्येक प्रश्नको जवाफ टोलीबाट कसले दिने भनेर बच्चाहरूले आफैं रोजे। आफ्नो ज्ञानलाई कम मूल्याङ्कन गर्ने र टोलीका साथीहरूलाई प्रश्नहरूको उत्तर प्रत्यायोजित गर्ने बालबालिकाहरूलाई वैज्ञानिकहरूद्वारा बढी विनम्र मानिएको थियो। प्रश्न र उत्तरको एक राउन्ड पछि, वैज्ञानिकहरूले द्रुत IQ परीक्षण प्रयोग गरेर बच्चाहरूको बुद्धिको मूल्याङ्कन गरे।
साझेदारलाई प्रश्नहरूको जवाफ दिने बच्चाहरूले आफ्ना गल्तीहरूलाई ध्यानपूर्वक ध्यान दिएर विश्लेषण गर्ने सम्भावना बढी हुन्छ।
प्रयोगको अर्को चरण एक कम्प्युटर गेम थियो जसमा पिंजराबाट भागेका जनावरहरूलाई समात्न चिडियाखानालाई मद्दत गर्न आवश्यक थियो। यो गर्नका लागि, बच्चाहरूले स्पेसबार थिच्नुपर्थ्यो जब उनीहरूले निश्चित जनावरहरू देखे, तर ओरान्गुटानहरू होइनन्। यदि तिनीहरूले स्पेस बारमा हिर्काए जब तिनीहरूले ओरान्गुटान देखे, यो गल्तीको रूपमा गणना गरियो। बच्चाहरूले खेल खेल्दा, तिनीहरूको मस्तिष्क गतिविधि इलेक्ट्रोएन्सेफालोग्राम प्रयोग गरी रेकर्ड गरिएको थियो। यसले अनुसन्धानकर्ताहरूलाई बच्चाहरूले गल्ती गर्दा उनीहरूको दिमागमा के हुन्छ भनेर हेर्न अनुमति दियो।
पहिलो, ठूला बच्चाहरूले साना सहभागीहरू भन्दा बढी नम्रता देखाए। दोस्रो, आफ्नो ज्ञानलाई नम्रताका साथ मूल्याङ्कन गर्ने बालबालिकाहरू IQ परीक्षणमा बढी चलाख भए।
हामीले प्रयोगको विभिन्न चरणहरूमा बालबालिकाको व्यवहार बीचको सम्बन्धलाई पनि देख्यौं। साझेदारलाई प्रश्नहरूको जवाफ दिने बच्चाहरूले आफ्ना गल्तीहरू धेरै पटक याद गरे र विश्लेषण गरे, चेतना त्रुटि विश्लेषणको मस्तिष्क गतिविधिको ढाँचाबाट प्रमाणित हुन्छ।
अध्ययनको नतिजाले सुझाव दिन्छ कि विनम्रताले बच्चाहरूलाई अरूसँग अन्तरक्रिया गर्न र ज्ञान प्राप्त गर्न मद्दत गर्दछ। आफ्नो गल्तीलाई बेवास्ता वा अस्वीकार गर्नुको सट्टा नोट गर्न र विश्लेषण गर्न ढिलो गरेर, नम्र बच्चाहरूले कठिन कार्यलाई विकासको अवसरमा परिणत गर्छन्।
अर्को आविष्कार यो हो कि नम्रता उद्देश्यपूर्णता संग हातमा जान्छ।
अन्वेषकहरूले यो पनि सुझाव दिन्छन् कि नम्र बच्चाहरूले अरूमा यो गुणलाई राम्रोसँग बुझ्छन् र प्रशंसा गर्छन्। वैज्ञानिकहरू सारा आगा र क्रिस्टिना ओल्सनले बच्चाहरूले अरू मानिसहरूलाई कसरी बुझ्छन् भनेर बुझ्नको लागि प्रयोगहरूको एक श्रृंखला आयोजना गरे। सहभागीहरूलाई तीन व्यक्तिको प्रश्नको जवाफ सुन्न भनिएको थियो। एक जनाले अरूको विश्वासलाई बेवास्ता गर्दै घमण्डी प्रतिक्रिया दिए। दोस्रो आरक्षित र अविश्वासपूर्ण छ। तेस्रोले नम्रता देखायो: ऊ पर्याप्त विश्वस्त थियो र एकै समयमा अन्य दृष्टिकोणहरू स्वीकार गर्न इच्छुक थियो।
अन्वेषकहरूले सहभागीहरूलाई सोधे कि तिनीहरूले यी मानिसहरूलाई मन पराउँछन् र तिनीहरूसँग समय बिताउन चाहन्छन्। 4-5 वर्षका बालबालिकाहरूले कुनै विशेष प्राथमिकता देखाएनन्। 7-8 वर्षका विषयहरूले घमण्डी व्यक्तिलाई भन्दा साधारण व्यक्तिलाई प्राथमिकता दिए। 10-11 वर्ष उमेरका बालबालिकाहरूले अहंकारी र अनिर्णयको तुलनामा नम्रतालाई प्राथमिकता दिए।
शोधकर्ताहरूले परिणामहरूमा टिप्पणी गरे: "नम्र मानिसहरू समाजको लागि महत्त्वपूर्ण छन्: तिनीहरूले पारस्परिक सम्बन्ध र द्वन्द्व समाधानको प्रक्रियालाई सहज बनाउँछन्। आफ्नो बौद्धिक क्षमताको मूल्याङ्कन गर्ने मामूली, प्रारम्भिक उमेरका मानिसहरूले अरूले सकारात्मक रूपमा बुझेका छन्।
अर्को खोज यो हो कि नम्रता उद्देश्य संग हातमा जान्छ। मनोवैज्ञानिक केन्डल कटन ब्रोङ्कको अध्ययनमा, लक्ष्य-उन्मुख बालबालिकाहरूले अनुसन्धान टोलीका सदस्यहरूसँग अन्तर्वार्तामा नम्रता देखाए। नम्रता र उद्देश्यपूर्णताको संयोजनले उनीहरूलाई सल्लाहकारहरू फेला पार्न र समान विचारधाराका साथीहरूसँग काम गर्न मद्दत गर्यो। यो गुणले अरूलाई मद्दतको लागि सोध्ने इच्छा समावेश गर्दछ, जसले बच्चाहरूलाई आफ्नो लक्ष्य हासिल गर्न र अन्ततः विकास गर्न अनुमति दिन्छ।