बच्चासँगको हाम्रो सम्बन्धको आधार मान्न सकिने सिद्धान्तसँग तपाई पहिले नै परिचित हुनुभएको छ - यसको गैर-निर्णय, बिना शर्त स्वीकृति। हामीले बच्चालाई उहाँको आवश्यकता र हेरचाह गर्ने, उहाँको अस्तित्व हाम्रो लागि आनन्द हो भनी निरन्तर बताउन कत्तिको महत्त्वपूर्ण छ भनेर हामीले कुरा गर्यौं।
एक तुरुन्तै प्रश्न-विरोध उत्पन्न हुन्छ: यो शान्त क्षणहरूमा वा सबै कुरा राम्रो भइरहेको बेला यो सल्लाह पालन गर्न सजिलो छ। र यदि बच्चाले "गलत काम" गर्छ भने, पालन गर्दैन, रिस उठाउँछ? यी अवस्थामा कसरी हुन?
हामी यस प्रश्नको जवाफ भागहरूमा दिनेछौं। यस पाठमा, हामी तपाइँको बच्चा केहि मा व्यस्त छ, केहि गर्छ, तर तपाइँको विचार मा, "गलत", नराम्रो, गल्तीहरु संग गरेको अवस्था विश्लेषण गर्नेछ।
तस्विरको कल्पना गर्नुहोस्: बच्चा उत्साहपूर्वक मोज़ेकसँग फिडिङ गर्दैछ। यो बाहिर जान्छ कि सबै कुरा उसको लागि सही छैन: मोजाइक्स टुक्रा टुक्रा हुन्छन्, मिसिन्छन्, तुरुन्तै सम्मिलित हुँदैनन्, र फूल "त्यस्तो होइन" हुन जान्छ। तपाईं हस्तक्षेप गर्न, सिकाउन, देखाउन चाहनुहुन्छ। र अब तपाईं यसलाई सहन सक्नुहुन्न: "पर्खनुहोस्," तपाईं भन्नुहुन्छ, "यस्तो होइन, तर यो जस्तै।" तर बच्चाले असन्तुष्टिको साथ जवाफ दियो: "हुँदैन, म एक्लै छु।"
अर्को उदाहरण। दोस्रो कक्षाका विद्यार्थीले आफ्नी हजुरआमालाई पत्र लेख्छन्। तपाईं उसको काँधमा हेर्नुहुन्छ। अक्षर मन छुने छ, तर हस्तलेखन मात्र अधुरो छ, र त्यहाँ धेरै गल्तीहरू छन्: यी सबै प्रसिद्ध बच्चाहरूको "खोज", "सेन्स", "मलाई लाग्छ" ... कसरी ध्यान नदिने र सच्याउँदैन? तर बच्चा, टिप्पणी पछि, रिस उठ्छ, खट्टा हुन्छ, थप लेख्न चाहँदैन।
एक पटक, एउटी आमाले बरु वयस्क छोरालाई टिप्पणी गरिन्: "ओह, तिमी कत्ति अनाड़ी छौ, तिमीले पहिले सिक्नुपर्थ्यो ..." यो छोराको जन्मदिन थियो, र उच्च आत्मामा उसले लापरवाह सबैसँग नाच्यो - सकेसम्म। यी शब्दहरू पछि, उनी कुर्सीमा बसे र साँझको बाँकी समयको लागि उदास बसे, जबकि उनकी आमा उनको अपमानबाट रिसाए। जन्मदिन बर्बाद भयो।
सामान्यतया, विभिन्न बच्चाहरूले आमाबाबुको "गलत" मा फरक प्रतिक्रिया दिन्छन्: कोही दुखी हुन्छन् र हराउँछन्, कोही रिसाउँछन्, अरूले विद्रोह गर्छन्: "यदि यो खराब छ, म यो पटक्कै गर्दिन!"। जस्तो कि प्रतिक्रियाहरू फरक छन्, तर तिनीहरू सबैले देखाउँछन् कि बच्चाहरूले यस्तो उपचार मन पराउँदैनन्। किन?
यसलाई अझ राम्ररी बुझ्नको लागि, हामी बच्चाहरूको रूपमा आफूलाई सम्झौं।
हामी आफैंले चिठ्ठी लेख्न, भुइँ सफा गर्न, चतुरतापूर्वक कीला हान्न नसकेको कति भयो? अहिले यी कुराहरू हामीलाई सरल लाग्छन्। त्यसोभए, जब हामी यो "सरलता" देखाउछौं र एक बच्चामा थोप्छौं जो वास्तवमै कठिन समय भोगिरहेको छ, हामी अनुचित रूपमा कार्य गरिरहेका छौं। बच्चालाई हामीमाथि गल्ती गर्ने अधिकार छ!
हिड्न सिकिरहेको एक वर्षको बच्चालाई हेरौं। यहाँ उसले तपाईंको औंलाबाट अनहुक गर्छ र पहिलो अनिश्चित कदमहरू लिन्छ। प्रत्येक पाइलाको साथ, उसले सन्तुलन कायम राख्छ, ढल्छ, र तनावपूर्ण रूपमा आफ्ना साना हातहरू चलाउँछ। तर उहाँ खुसी र गर्व हुनुहुन्छ! थोरै आमाबाबुले सिकाउने विचार गर्नेछन्: “के तिनीहरू यसरी हिँड्छन्? हेर्नुहोस् यो कस्तो हुनुपर्छ! वा: "ठीक छ, तपाईं सबै के हल्लाउँदै हुनुहुन्छ? कति पटक मैले तिमीलाई हात न हल्लाउन भनेको छु! ठीक छ, फेरि जानुहोस्, र सबै कुरा सही छ कि?
हास्य? हास्यास्पद? तर मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोणबाट हास्यास्पद रूपमा एक व्यक्ति (चाहे एक बच्चा वा वयस्क) लाई सम्बोधन गरिएको कुनै पनि महत्वपूर्ण टिप्पणी हो जसले आफैंले केहि गर्न सिकिरहेको छ!
म यो प्रश्नको पूर्वानुमान गर्छु: यदि तपाइँ गल्तीहरू औंल्याउनुभएको छैन भने तपाइँ कसरी सिकाउन सक्नुहुन्छ?
हो, त्रुटिहरूको ज्ञान उपयोगी र प्रायः आवश्यक छ, तर तिनीहरू अत्यधिक सावधानीका साथ औंल्याउनुपर्छ। पहिलो, हरेक गल्ती याद नगर्नुहोस्; दोस्रो, यो गल्ती पछि छलफल गर्न राम्रो छ, शान्त वातावरणमा, र बच्चा यस विषयमा भावुक भएको क्षणमा होइन; अन्तमा, टिप्पणीहरू सधैं सामान्य अनुमोदनको पृष्ठभूमिमा गरिनु पर्छ।
र यो कलामा हामीले बालबालिकाबाटै सिक्नुपर्छ । आउनुहोस् हामी आफैलाई सोधौं: के बच्चालाई कहिलेकाहीं आफ्ना गल्तीहरू थाहा हुन्छ? सहमत हुनुहुन्छ, उसलाई अक्सर थाहा हुन्छ - जसरी एक वर्षको बच्चाले पाइलाको अस्थिरता महसुस गर्छ। यी गल्तीहरूलाई उहाँले कसरी व्यवहार गर्नुहुन्छ? यो वयस्क भन्दा बढी सहनशील हुन जान्छ। किन? र ऊ पहिले नै यस तथ्यसँग सन्तुष्ट छ कि ऊ सफल छ, किनकि ऊ पहिले नै "जाँदैछ", यद्यपि दृढतापूर्वक अझै छैन। यसबाहेक, उहाँ अनुमान गर्नुहुन्छ: भोलि राम्रो हुनेछ! आमाबाबुको रूपमा, हामी सकेसम्म चाँडो राम्रो परिणामहरू प्राप्त गर्न चाहन्छौं। र यो अक्सर एकदम विपरीत बाहिर जान्छ।
सिकाइका चार नतिजाहरू
तपाईंको बच्चा सिक्दै छ। समग्र परिणाम धेरै आंशिक परिणामहरू समावेश हुनेछ। तीमध्ये चारको नाम राखौं।
पहिलो, सबैभन्दा स्पष्ट उसले प्राप्त गर्ने ज्ञान वा उसले मास्टर गर्ने सीप हो।
दोस्रो नतिजा कम स्पष्ट छ: यो सिक्ने सामान्य क्षमता को प्रशिक्षण हो, त्यो हो, आफैलाई सिकाउन।
तेस्रो नतिजा पाठबाट भावनात्मक ट्रेस हो: सन्तुष्टि वा निराशा, आत्मविश्वास वा एकको क्षमतामा अनिश्चितता।
अन्तमा, चौथो यदि तपाईंले कक्षाहरूमा भाग लिनुभयो भने परिणाम उहाँसँगको तपाईंको सम्बन्धमा चिन्ह हो। यहाँ नतिजा पनि सकारात्मक हुन सक्छ (तिनीहरू एकअर्कासँग सन्तुष्ट थिए), वा नकारात्मक (आपसी असन्तुष्टिको खजाना भरिएको थियो)।
याद गर्नुहोस्, अभिभावकहरू पहिलो नतिजामा मात्र ध्यान केन्द्रित गर्ने खतरामा छन् (सिकेको? सिकेको?)। कुनै पनि अवस्थामा अन्य तीनको बारेमा नबिर्सनुहोस्। तिनीहरू धेरै महत्त्वपूर्ण छन्!
त्यसोभए, यदि तपाईंको बच्चाले ब्लकहरू लगाएर अनौठो "महल" बनाउँछ, छेपारो जस्तो देखिने कुकुरको मूर्ति बनाउँछ, अनाड़ी हस्तलेखनमा लेख्छ, वा चलचित्रको बारेमा धेरै सहज रूपमा बोल्छ, तर भावुक वा केन्द्रित छ - आलोचना नगर्नुहोस्, सुधार नगर्नुहोस्। उसलाई। र यदि तपाईंले पनि उहाँको मामलामा निष्कपट चासो देखाउनुभयो भने, तपाईंले महसुस गर्नुहुनेछ कि एकअर्काको पारस्परिक सम्मान र स्वीकृति, जुन तपाईं र उहाँ दुवैको लागि आवश्यक छ, कसरी बढ्नेछ।
एक पटक नौ वर्षको केटाको बुबाले यसरी स्वीकार गरे: “म मेरो छोराको गल्तीहरूप्रति असाध्यै चिन्तित छु कि मैले उसलाई नयाँ कुरा सिक्न निरुत्साहित गरेको छु। एक पटक हामी मोडेलहरू एसेम्बल गर्ने मन पराउँथ्यौं। अब उहाँले तिनीहरूलाई आफै बनाउनुहुन्छ, र उहाँले महान गर्नुहुन्छ। यद्यपि तिनीहरूमा अड्कियो: सबै मोडेल हो मोडेलहरू। तर उनी कुनै पनि नयाँ व्यवसाय सुरु गर्न चाहँदैनन्। उनी भन्छन् म सक्दिन, यो काम गर्दैन - र मलाई यो लाग्छ किनभने मैले उनको पूर्ण रूपमा आलोचना गरें।
मलाई आशा छ कि तपाईं अब नियम स्वीकार गर्न तयार हुनुहुन्छ जुन ती परिस्थितिहरूमा मार्गदर्शन गर्नुपर्दछ जब बच्चा आफैंमा केहिमा व्यस्त हुन्छ। यसलाई कल गरौं
नियम १।
बच्चाको व्यवसायमा हस्तक्षेप नगर्नुहोस् जबसम्म उसले मद्दतको लागि सोध्दैन। तपाइँको गैर-हस्तक्षेप संग, तपाइँ उसलाई सूचित गर्नुहुनेछ: "तिमी ठीक छौ! पक्कै पनि तपाईं यो गर्न सक्नुहुन्छ! ”
गृहकार्य
एउटा काम
कार्यहरूको दायराको कल्पना गर्नुहोस् (तपाईले तिनीहरूको सूची पनि बनाउन सक्नुहुन्छ) जुन तपाईंको बच्चाले मूलतया आफैले सम्हाल्न सक्छ, यद्यपि सधैं पूर्ण रूपमा होइन।
कार्य दुई
सुरुमा, यस सर्कलबाट केहि चीजहरू छान्नुहोस् र एक पटक पनि तिनीहरूको कार्यान्वयनमा हस्तक्षेप नगर्ने प्रयास गर्नुहोस्। अन्तमा, बच्चाको प्रयासलाई अनुमोदन गर्नुहोस्, तिनीहरूको नतिजाको पर्वाह नगरी।
कार्य तीन
बच्चाको दुई वा तीन गल्तीहरू सम्झनुहोस् जुन तपाईंलाई विशेष गरी कष्टप्रद देखिन्थ्यो। तिनीहरूको बारेमा कुरा गर्न शान्त समय र सही टोन खोज्नुहोस्।